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朗读是小学语文教学中重要的组成部分,是学习语文必不可少的教学环节和常用方法。朗读教学中存在着目标缺失、感悟缺位、层次缺乏和指导缺席等困境。这需要语文教师找准朗读的精准点,把握朗读的最佳时机,合理选择朗读的不同方式以及传授必要的朗读技巧。
走向有效:小学朗读教学的思考与实践
【摘 要】
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朗读是小学语文教学中重要的组成部分,是学习语文必不可少的教学环节和常用方法。朗读教学中存在着目标缺失、感悟缺位、层次缺乏和指导缺席等困境。这需要语文教师找准朗读
【机 构】
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无锡市新区硕放南星苑小学,无锡市新区实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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