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<正>【案例背景】根据如东县教育局"打造高效课堂"精神,我校课堂改革风生水起,要求优化课堂生态,切实提高常态课教学效率,且人人过关。"多种所有制经济共同发展"是本人响应上级要求的一堂示范课。苏人版教材九年级第十课第一框"多种所有制经济共同发展"理论性较强,与学生生活实际脱节,学生原有学科储备还不能解读本框内容。在教学中,我注意把角色扮演、竞赛等激励方