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教育游戏的设计是否与学习者的特点相匹配是决定教育游戏设计成功与否的关键因素,教育游戏的设计必须依据学习者的特征进行.学习者的认知发展特征、起点水平和学习动机,是教育游戏难度、类型和奖惩措施设计方面的重要依据.教育游戏中所特有的学习者特征决定着教育游戏的互动方式和难易程度.学习者特征分析对教育游戏设计具有重要的启示作用.