论文部分内容阅读
要想提高高中生物教学效率，需要老师在课堂和课外的方方面面同时发力，下面是笔者在实践教学中的几点做法：
提高高中生物教学效率的几点建议
【摘 要】
：
要想提高高中生物教学效率，需要老师在课堂和课外的方方面面同时发力，下面是笔者在实践教学中的几点做法：
【机 构】
：
河南省辉县市第二高级中学
【出 处】
：
试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
：
2011年14期
其他文献
中考化学试题能全面检测学生所具有的化学素养与知识水平,具有较强的科学性。试题命制过程中应思考:知识的科学性、语言的简洁性、情境的真实性、化学的正能量、背景的公平性
小学教学是学习数学的起步,是学生以后学习数学的重要基础,因此,小学数学具有它特有的重要性.作为一名小学数学教师,我们必须把培养学生解决问题的能力作为首要任务,我们得授
英语是高中阶段所有学科中较为重要的一门,然而由于英语并非母语,学生学习起来有一定的难度,加之英语较为枯燥,很多学生缺乏兴趣甚至出现了放弃英语的想法,这对于他们的高考
自主学习倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手。而聋校数学课堂教学中更多的注重了接受性学习，使聋生所学知识面窄．导致思维能力低下，影响学生学习数学的主动性和积极性。要培
数学教学过程应是学生主动学习的过程.开放式教学为学生主动学习提供了宽松和民主的环境,更有利于发展学生的主体性,促进学生智力、情感和社会技能的发展及创造能力的发展.本
本文选择职业院校高等数学课程作为研究对象,进行课程改革实践与探索,提出在教学内容选择上要与专业课程相匹配,突出数学课程为专业服务的工具作用。在教学中尽可能提高学生
课堂是教学的主阵地，是学生在学校获得知识、技能、能力的最主要途径。课堂效率的高低直接影响学生获取知识、提高技能、发展能力、培养素质的效率的高低。无论什么时候，高效课