投身教育事业之初，我先后在两个村的教学点教过十多年书。教学条件差、教学任务重、工资待遇低，是当时村教学点的三大特点。
　　在河西村教书时，学校就安置在原生产队的养猪场。墙上有许多的小窗口，夏天倒是凉快，可是一到冬天，偌大的“教室”没有半块玻璃窗，也没有像模像样的门，呼呼的北风从窗口鱼贯而入，灌得人连大气都喘不过来。我们只得用塑料薄膜将窗口蒙上。风是被挡住了，可同时“教室”里的光也被遮住了，在暗淡的“教室”里上课，学生和老师都感到很吃力。
　　我和另外一位女老师教三个年级，因为教室太少，所以三个年级放在一起，成为复式班教学。语文、数学搭配着教。正常的一节课是四十五分钟，而我们却要上一个小时。一个年级上课，两个年级自己做作业。
　　那时候的农村还比较贫穷落后，一些学生开学报名时家里拿不出钱，只好赊欠学杂费。作为老师，我只好先为他们垫上，个别学生的学费欠了几年都还不上。
　　虽然当时的条件非常差，可我们却很投入，每天按时作息，学生学得也很认真。每年完小举行的语文、数学竞赛，我们校派去参赛的学生都拿到了较好的名次。
　　在教学上，我自认为是一个称职的老师，可在抚养自己幼小的孩子方面，却做得很不够，现在想起来心里都觉得很惭愧。由于怕耽误教学进度，荒废学生的学业，孩子出生刚满月我就去上课，由于婆婆不在我家，我丈夫又要去外面做事，所以常常把孩子一个人丢在家里。
　　有时课间我会抽空回家看看孩子，发现他在睡觉，我就继续去上课，等我上完课后回家时，老远就听到孩子撕心裂肺地嚎啕大哭，我快步跑到房间一看，孩子早已哭成泪人儿，有时哭得满头大汗，声音都嘶哑了！
　　由于没有时间抱他，孩子整日躺在摇篮里，以致他的后脑勺都睡扁了。待到孩子会坐椅子时，我就把他带到学校，让他坐在桌子下面的横框架上，拿一些玩具给他玩。等我上完一节课之后再抱抱他，我的孩子就是在这样的环境里长大的。
　　就这样，我一边上课一边带小孩、做家务，还挤出一些时间看书学习，提高自身素质。只要有付出就一定会有收获。经过努力，我终于考进了南城县师范学校，毕业后成为一位正式的国家教师，实现了我的教师梦。
　　如今孩子已长大成人，我有更多的时间投入到教学工作中，我爱我的教育事业，我愿在教师这个平凡而不俗的岗位上默默奉献自己的一生……◆（作者单位：江西省崇仁县桃源乡马口小学）