在文学作品的创作中，前后呼应看似只是设计情节的一种方法。其实不然，前后呼应使情节紧凑的同时，也能使叙述充满悬念，还对人物形象的刻画、主题的表现、气氛的渲染起到强化作用，增强了文本的可读性。下面具体阐述不同前后呼应起到的不同作用。

一前后呼應使文章结构紧凑。

　　如《说和做》中“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面”不仅与开篇的“人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”相呼应，还呼应了题目“说和做”，同时又自然而然引出闻一多作为革命家的方面“他‘说’了，跟着的是‘做’。这不再是‘做了再说’或‘做了也不一定说’了。现在，他‘说’了就‘做’。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的”。文章结尾处的“他‘说’了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他‘说’了：‘我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。’他‘做’了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’”既呼应前文又照应标题。这篇散文分别写了作为学者和革命家的闻一多的六件事，正因为这些前后呼应的文段，把这些零散的事例有机结合在一起，使文章结构紧凑，又突出了闻一多先生作为学者和民主战士为救国救民而“说和做”的精神。

二前后呼应设疑解惑引人入胜。

　　行文中，前文设下悬念，激发读者思考和阅读，与之相照应的后文解开疑惑，使读者产生豁然开朗的感觉。如《带上她的眼睛》一文中通过前后呼应的文字不断设疑又不断解惑，真是步步惊心，处处感叹。如“只有一样东西凸显出来，这就是那在她头顶上打转的失重的铅笔，不知为什么，一闭上眼睛，这支铅笔总在我的眼前飘浮”。这段文字让人产生疑问：她身处的环境是怎样的，为什么她头顶有一支失重的铅笔，她是谁？她到底在哪儿？与之呼应的文字是“那支飘浮的铅笔又在我的眼前出现了，同壁画叠印在一起……”前面交代失重的铅笔，是为后文与壁画上的铅笔叠印在一起从而推测出她的身份。再比如“第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙细雨中，我从她的眼睛中听到了轻轻的叹息声”。“看不到日出了，好想看草原的日出……”这两处设下悬念为什么面对阴云小雨她会叹息，为什么她那么想看日出。与之相呼应的文段“那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界”就是对前面疑惑的解答，读者在得知真相的同时又对她生出无限怜惜和敬佩之情。又比如人们读到“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了”这个句子时会产生疑问：她为什么那么怕封闭？她到底在哪儿？下文与之相呼应的句子是“从那以后，在‘落日六号’上，只剩下她一个人了”“那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人”“她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生”，这些呼应的句子让人恍然大悟，原来只有她一个人在地球的最深处，她将在那个狭窄封闭的环境里度过自己的余生，难怪她那么怕封闭。此时，惋惜、悲痛、钦佩、感动等各种复杂的情绪在读者心中发酵，让人久久不能忘怀……文中这样设疑解惑引人入胜的地方很多，此处不再赘述。

三反复照应突出人物形象和主题。

　　这种照应在形式上也属前后照应，不过它与前后照应略有不同，它是在一篇文章中对重要问题或内容采用多次相互照应的手法，从而对刻画人物形象、表现文章主题起强化作用。如《背影》中连续出现了四次“背影”：第一次是开篇写背影，引出了对往事的回忆；第二次写父亲买橘子时的背影，这里是通过作者的眼睛“看”的，写得具体细腻，表明作者对父亲的关注，“关注”是深情的表现；第三处是写离去的背影，通过作者的眼睛“望”“找”到的，尽管一笔带过，但作者对父亲的依恋之情仍跃然纸上；最后一处是在“晶莹的泪光中”再现父亲的背影，通过作者读信时的回忆和想象勾勒出来的，凸显作者对父亲的思念。在四次“背影”的反复照应中，既突出了父亲对儿子的慈爱，又突出了儿子对父亲的感念。再如《驿路梨花》中四写“梨花”，第一处“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”自然界洁白美丽的梨树林，给暮色中行走在大山深处的“我”和老余，带去了“有人家”的欣喜和希望。这里既点题，又为故事情节的展开进行了铺垫。第二处“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”实写淡淡的月光下轻轻飘落的梨花瓣，营造了美的意境。梨花出现在人们需要帮助的时候，带给人希望和温暖，借助梨花，赞美了给人们提供帮助的小茅屋的主人。第三处“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”此处虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造了一种景和人融合的意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节向纵深发展。第四处“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”此处充满朝气的哈尼小姑娘与洁白的梨花融为一体，花美人更美，展现了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力，升华了文章主题。再次点题，文题照应，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。

四复叠式照应加强情感表达。

　　复叠式照应是指相同或相近的语句、段落在文章中一再出现，使其于反复中加强了某一种情感的表达。如《我的叔叔于勒》一文中第三、第四自然段中写到“父亲总要说他那句永不变更的话‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”；第十三、第十四段中出现了同样的话与之呼应，强烈表达了菲利普急切盼望弟弟归来改变自己生活状况的愿望。再比如：文中第二十段“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海面上驶向远处”，这里的环境描写烘托出菲利普一家出游时欢快的心情；与之相照应的文段是结尾处的“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了”，此处环境描写烘托了人物失望、沮丧的心情，推动了情节发展，并与刚上船时的心情形成鲜明对比。
　　恰当运用前后呼应的巧妙构思，会使文章更有魅力。