元认知模型在抑郁症中的应用研究

来源 :国际精神病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qipiaolang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
抑郁症是一种高疾病负担的精神疾病,表现为认知、情感、躯体各方面的障碍.近年来,越来越多的学者和临床医生认识到现有抗抑郁药物和心理治疗疗效的局限性,有学者发现抑郁症患者与健康人群间在元认知功能上存在差异,且做了许多有关抑郁症元认知功能方面的研究,并提出抑郁症的元认知模型来解释抑郁症的发病机制.本文主要介绍抑郁症的元认知研究的背景和理论模型,并就近年来抑郁症的元认知相关研究现状和进展作一综述.
其他文献
义务教育阶段的学生年龄较低,整体的价值观念和思想观尚未形成.在小学体育教学中渗透德育教育,不仅能使体育教学得到进一步升级和完善,也能为素质教育发展奠定基础.同时,《国
以往的线下自然课,教师通常会通过优化课堂教学活动来引导学生最大限度地参与,在不同形式的活动中让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达.而以视频课的形式开展自然
期刊
语块作为词汇和语法的结合体,具有整体存储和提取的心理特征,可以提高听力理解中信息解码的效率,减少信息处理的步骤,增加工作记忆的容量,提高听力理解的速度.本研究以语块能
糖原合成酶激酶-3(GSK-3)是一种丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶.本文从GSK-3参与的信号通路、GSK-3的上游调节因子、下游底物以及与双相情感障碍和抑郁障碍之间的联系展开综述.
在技术发展不断助推线上教学的背景下,结合线上教学的特点,设计出适用于线上教学的评价体系开始引起教师的重视.以小学英语教学为范本,结合实际案例来呈现有效的线上教学评价
教育的目的是培养人才.那么教育中如果没有劳动,能够顺利地培养人才吗?如果劳动教育被滥用或误用,又会怎么样呢?rn一、劳动教育为何被忽视?rn新中国成立以来,我国一直有教育
期刊