【摘 要】
:
绘本阅读,留给了孩子们广阔的思考和想象空间,为孩子们提供了一个无形的强大智力背景.全国著名特级教师,儿童阅读推广人,蒋军晶老师和孩子们一起阅读了绘本《一首可以治愈鱼的诗》.为我们带来了一节十分精彩的课.因此,本文以此堂课为例分析这堂课中该教师表现的课程领导力.
【机 构】
:
成都大学师范学院,四川 成都 610106
论文部分内容阅读
绘本阅读,留给了孩子们广阔的思考和想象空间,为孩子们提供了一个无形的强大智力背景.全国著名特级教师,儿童阅读推广人,蒋军晶老师和孩子们一起阅读了绘本《一首可以治愈鱼的诗》.为我们带来了一节十分精彩的课.因此,本文以此堂课为例分析这堂课中该教师表现的课程领导力.
其他文献
高校辅导员作为班级日常管理、思政教育活动的主要组织者和实施者,对于大学生的心理健康成长和价值观的形成等发挥着越来越重要的作用.特别是在当代大学生面临着学习、生活、工作等各方面的压力与日俱增,辅导员需要充分发挥自身的岗位优势,加强学生心理疏导和心理危机干预,以促进学生心理健康的发展.本文针对目前高校大学生的心理健康状况以及心理健康教育所存在的问题,探索辅导员开展心理健康教育的有效途径.
班级是一个大的集体,班级管理质量的提升不能仅靠教师一己之力,更需要学生的积极配合.中职学校具有一定的特殊性,学生的学习基础以及素质相对较弱,同时中职生也正处于青春叛逆的时期,传统强硬式的管理不仅会激化学生的逆反情绪,同时也会使班级管理陷入混乱之中.基于素质教育理念,在班级管理中应发挥中职生的主体地位,实现由教师管理向自主管理的转化.
中职学校构建学生自主管理行动模式最显著的作用就是有助于培养学生的自律意识和责任意识.而部分中职学校在这个过程中却存在一些问题,比如缺少足够重视;学生依赖性强、自信心弱等.新时期中职学校构建学生自主管理行动模式应当坚持以生为本和循序渐进基本原则,不仅需要转变观念,科学定位,完善制度建设,也需要立足职教,强化实践,兼顾创新激励,还需要实事求是,因地制宜,探索个性模式.
本文基于初中语文课本内名著导读的要求,依据义务教育语文课程标准,探讨了烟台初中生名著阅读现状与困境,以线上问卷的方式对烟台地区的初中生、老师及家长1583人进行调研,整理问卷相关数据和数据结果,分析了烟台初中生在名著阅读上存在着的问题及家长和教师的困惑,阐述了初中生阅读名著的重要性并提出了改善初中生阅读困难的几点建议.
随着新课改的不断深入,国家对课外阅读越来越重视,并在全国推广.虽然普及推广的范围正在不断地扩大,受到种种因素的制约,效果不尽如人意.面对这样的情况,我们应该采取有效措施加以制止,进行课外阅读的宣传,加强人们对课外阅读的重视,以便发挥其主要作用.