切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
从《说文解字注》看段玉裁对汉语词义学的研究
从《说文解字注》看段玉裁对汉语词义学的研究
来源 :殷都学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhf44623386
【摘 要】
:
清人段玉裁的<说文解字注>博大精深,对<说文解字>的研究可谓包罗万象、要言不烦,是后人研究<说文>的一部十分难得的工具书.<段注>在学术上的贡献是多方面的,尤其是对汉语词义
【作 者】
:
郑献芹
【机 构】
:
安阳师范学院中文系
【出 处】
:
殷都学刊
【发表日期】
:
2001年1期
【关键词】
:
《说文解字注》
段玉裁
汉语词义学
研究
notes of Analytical Dictionary of Characters
Duan Yu-cai
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
清人段玉裁的<说文解字注>博大精深,对<说文解字>的研究可谓包罗万象、要言不烦,是后人研究<说文>的一部十分难得的工具书.<段注>在学术上的贡献是多方面的,尤其是对汉语词义问题的研究更是超过了前人,成就了不世之功.本文从四个方面就段氏对汉语词义研究的方法作了探讨.
其他文献
借你一双“顺风耳”——浅谈中学语文教师的课堂“倾听”艺术
中国古代神话有所谓“千里眼”、“顺风耳”的神人神技。“顺风耳”即听力之最。教师要一双“顺风耳”做什么?去“倾听”学生的课堂反应啊。要获得反馈信息(以便及时做出教学上
期刊
中学语文教师
课堂
艺术
中国古代神话
反馈信息
教学
反应
学生
在课堂上如何评价学生
随着新一轮课程改革的深入.课堂评价学生成为教育关注的焦点。在新课程倡导的评价中.要求教师在评价学生时.所追求的不是学生一个精确的结论.更不是给学生一个级别.而是要更多地体
期刊
学生发展
课堂评价
课程改革
认识自我
学生潜能
新课程
焦点
教育
其他学术论文