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目的：探讨案例教学法在五官护理学中的应用及效果。方法：将学校2009级护理专业4个班随机分为实验组和对照组，分别采用案例教学法和传统教学法进行五官护理学的授课。结果：实验组的考核成绩高于对照组，并对培养学生学习兴趣、调动学生学习积极性、思维能力、解决实际问题能力有良性作用。结论：案例教学法可提高五官护理学教学效果，培养学生分析问题、解决临床实际问题的能力。