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音乐教育作为素质教育的一个重要环节,在高校中尤其在人文气息缺乏的理工类高校,有着必不可少的作用。本文阐述了理工类高校在音乐教学方面存在的一些问题,以及针对现今大学生的特点,运用新思路、新方法开展教学工作的体会,强调课堂教学、校园文化、学生实践三者的结合,倡导高校艺术素质教育的立体化、氛围化。