论文部分内容阅读
初中英语听力测试专项解题指导
【出 处】
:
中学生英语(学生综合天地)
【发表日期】
:
2010年3期
其他文献
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力.它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质.那么如何在初中物理教学中培养学生的创造力?本文就此问题谈谈创造力的培养策略. 1营造宽松的教学环境 首先,要营造宽松的教学环境,建立平等的师生关系.要充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与课堂教学,培养学生愿意讲、善于讲的能力;其次,要鼓励学生大胆回答问题,因为只有让他们大胆“说话”,才能发现其中的创新
新时期、新形势下思想政治工作必须创新,创新是我们这个时代的主旋律,是推动社会前进的动力,是思想政治工作的生命线。
In the new period, under the new situation, ideol
摘要:听力教学既是一种语言学习,又是一种技能的培养,在听、说、读、写四种技能中,听是最基础最重要的技能,它为培养学生的语言交际能力奠定一个良好的基础。在课堂上培养学生听力技能和技巧非常重要,学生听力能力的提高对教学效果和学生英语交际能力的提升有着直接影响,为此在教学中如何抓学生听力尤為重要。 关键词:英语课堂;注重;听力教学 英语是一种语言交流工具,英语教学的目的是培养学生运用英语进行交流的能
摘要:随着新课标改革的不断深化,传统的以教师为主体的课堂教学模式显然不适应现代的教学需求。因此,在不少课堂教学中,教师希望鼓励学生积极发言,进一步有效地了解学生的具体问题,并且予以及时的解答。文章以“高中化学课堂上强化学生课堂提问能力的策略”为题,展开具体的分析研究。 关键词:高中化学;提问能力;教学策略 以高中化学的教学为例,学生的基础薄弱、课堂教学观念仍未得到及时的转变,这些因素都会导致现
1 学科教学和学科考试现状rn目前,我国大多数有条件的学校,按照相关规定基本开齐开足各学科课程,各学科老师各司其职,从事教育部门规定的相关教学,互不干涉,学科教学从不相互
提升高中生英语阅读能力一直是英语教学的焦点问题之一。英文报刊因其独特的优势成为课程资源拓展的最佳选择。合理利用报刊文章,需要教师和学生主体作用交替发挥,以任务的形
我喜欢这三个字搭在一起:瓷不旧。 时光的橡皮擦涂不掉瓷的光彩,瓷依然闪耀着光泽。 孩提时分,我喜欢沿着墙根寻找碎瓷片,那些零零碎碎的瓷片呈各种形状。有的不知道埋藏了多少年,摸一摸瓷茬,依然很犀利,瓷的骨氣就是这么好,宁为玉碎不为瓦全。每一块瓷片都不孤独,每一块瓷片都藏着一段往事,或悲、或喜、或忧、或惧。 瓷是入得厅堂,下得厨房的。金碧辉煌的庙堂里,用来观瞻的青花瓷瓶里有它,烟熏火燎的灶台前,
期刊
【摘 要】 长期以来,高中英语学习的“两级分化”现象十分突出,出现了一部分“学困生”。高中英语学困生主要是指非智力型“学困生”,即处于高中阶段,智力水平正常,由于后天和外界的原因造成的英语学习上存在困难,达不到基本教学要求的学业不良者。高中英语学困生的转化需要有针对性的、有效的教学方法和模式做支撑。笔者从支架式教学模式的视角出发,对于这些英语学困生的转化进行了初步的研究和探索,希望对此有一定的参考