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对学校的老大难班级——口腔专业的后进学生的后进原因进行剖析，并在转化策略上进行探讨。
口腔班后进学生后进原因剖析及思想转化策略
【摘 要】
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对学校的老大难班级——口腔专业的后进学生的后进原因进行剖析，并在转化策略上进行探讨。
【机 构】
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抚顺市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年4期
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