【摘 要】
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差生,基本上都是思想品德、学习成绩等都比较差的学生,他们都具备一般学生都具备的东西,他们的现实就是现在落后但能进步。但是他们与社会上那些遗传或者生理因素造成的智力
【机 构】
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西藏日喀则地区定日县翁嘎完小 西藏 定日 858200
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差生,基本上都是思想品德、学习成绩等都比较差的学生,他们都具备一般学生都具备的东西,他们的现实就是现在落后但能进步。但是他们与社会上那些遗传或者生理因素造成的智力落后,反应迟钝,精神质等等的儿童有着本质的区别。差生的最显著特点具有“双向性”---即落后又能进步,这往往是使他们落后的根源。做好差生的转换工作,就要针对他们的特点,有的放矢,因材施教,只有经过深入细致的艰苦的工作,才能获得成效。每个学生都是教师的教育对象。素质教育就是使每个学生都得到健康发展。转化差生是班级得到健康发展,学校安定团结的保证。教师应对家长负责、对学生、社会负责,由此,我们教育工作者更有必要尽力教育、转化差生。如何做好这一工作呢?下面谈一点笔者粗浅的认识。
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