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指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”作为新课程倡导的一种重要学习方式--动手操作,有效地遵循了小学生的年龄和心理特点,对提高学生的数学思维能力作用重大.
提倡动手操作提高数学思维能力——“圆”的有关知识引发的教学思考和新探索
【摘 要】
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指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”作为新课程倡导的一种重要学习方式--动手操作,有效地遵循了
【机 构】
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福建省泉州市洛江区教师进修学校,362011
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2009年11期
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