我国专业体育院校开展乒乓球这门普修课程的对象是非体育专业学生,而这些学生在乒乓球这样的技能型运动的基础都较为薄弱,基础扎实身手不凡的专业球员是甚少的,而作为普修课程,专业体育院校非体育专业学生又必须习之。乒乓球作为国球,属于技能型体育运动项目,学生要想合格的掌握它,首先需要具备较强体能,其次学习规范的技能与动作,最后便是科学的训练方法与充裕的训练时间。然而当前的乒乓球普修课中存在不少问题,如参与学习的学生人数太多、乒乓球台太少、授课时长短、训练时间不足等,就算避开上述问题不谈,学生大部分训练时间均浪费在捡球上的现象,就成为了他们提高乒乓球技术水平的致命瓶颈,也同时在消磨他们对乒乓球课程的热情与兴趣。在此情况下,多球训练法的运用,为高校乒乓球教学活动的开展打开了渠道,本文就此进行简要的研究与探讨,为体育院校非体育专业学生更好的学习乒乓球普修课程给予参考。