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由于学生有着客观上的差异性,因此在课堂进行分层教学也是个性化教学的需要,这是在新课程的大背景下,尊重教学规律的结果。本文从分层教学在高中语文教学中的实施现状为立足点,对如何使用分层教学模式进行了讨论,希望能够本着以生为本的原则,提高高中语文的教学水平。
新课程背景下高中语文分层教学的实践与思考
【摘 要】
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由于学生有着客观上的差异性,因此在课堂进行分层教学也是个性化教学的需要,这是在新课程的大背景下,尊重教学规律的结果。本文从分层教学在高中语文教学中的实施现状为立足
【机 构】
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浙江省余姚市第三中学;
【出 处】
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中学课程辅导(教师通讯)
【发表日期】
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2016年04期
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