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学前教育专业主要是培养全面发展的幼儿教师，所以在钢琴演奏的技能要求上也不像音乐院校那样严格，钢琴教学主要以集体课的形式进行。集体课教学比传统的个别课教学更具优势，能够充分发挥钢琴集体课教学的“群体动力”和“心理暗示”效应，通过丰富多样的课堂演奏形式，提高了学生的演奏技能。
高职学前教育专业钢琴集体课教学初探
【摘 要】
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学前教育专业主要是培养全面发展的幼儿教师，所以在钢琴演奏的技能要求上也不像音乐院校那样严格，钢琴教学主要以集体课的形式进行。集体课教学比传统的个别课教学更具优势，能够
【机 构】
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潍坊教育学院教育管理系
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年20期
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