互联网环境下的高职《电子商务基础》课程翻转课堂教学模式的研究

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【摘要】

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高职《电子商务基础》课程各项目之间连贯性不强,加之学生对“一对多”传统的单向信息流通的课堂教学模式的无感,教学模式的改革迫在眉睫。翻转课堂旨在激发学生的自我学习意

【作者】

：

陈洁

【机构】

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江西财经职业学院

【出处】

：

电子商务

【发表日期】

：

2019年9期

【关键词】

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电子商务基础翻转课堂网络教学平台

【基金项目】

：

江西省高等学校教学改革研究课题“互联网环境下的高职《电子商务基础》翻转课堂教学模式的应用研究”（编号：JXJG-17-51-3）

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高职《电子商务基础》课程各项目之间连贯性不强,加之学生对“一对多”传统的单向信息流通的课堂教学模式的无感,教学模式的改革迫在眉睫。翻转课堂旨在激发学生的自我学习意识,提升学生自我学习的能力,通过老师角色的及时更新,以达到最佳的教学效果。在互联网的环境下,通过“i博导”教学平台,教师和学生可以使用“网页+微信+APP”多种方式随时随地登录平台,实现双方之间高效、顺畅的沟通和交流。

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