【摘 要】
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钢琴二重奏原是从钢琴教学中发展起来的一种演奏形式 ,分为四手联弹和双钢琴两种。莫扎特时代这种演奏形式开始走向音乐会舞台 ,随后很多作曲家都专门创作了钢琴二重奏作品 ,
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钢琴二重奏原是从钢琴教学中发展起来的一种演奏形式 ,分为四手联弹和双钢琴两种。莫扎特时代这种演奏形式开始走向音乐会舞台 ,随后很多作曲家都专门创作了钢琴二重奏作品 ,成为后人学习和演奏的优秀曲目。这些乐曲不仅有很高的艺术性 ,而且还具有较高的教学价值。但是 ,限于传统钢琴教学的“一对一”性 ,再加上有的教师对钢琴重奏缺乏认识 ,使得这一原本从教学中发展起来的体裁 ,在现实的教学中却没有得到应有的重视。作者经过自己的学习和教学实践 ,有感于钢琴二重奏在激发学生学习兴趣、提高学生的演奏技巧以及合作能力等方面的诸多裨益 ,对钢琴二重奏的教学作用及教学方法提出了自己的见解
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