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“语感”是一种语文修养，无论是对阅读，还是写作，语感都占有非常重要的地位。在教学中，首先，让学生加强诵读，让学生从吟咏诵读中习得语感；其次，在诵读中发挥想象，想中理解，培养语感；再次，敏锐地语感与对现实生活的敏感是密不可分的，联系生活实际，是形成丰富语感的途径之一；最后，就是学生语言素材的积累，强调背诵，背中积累对培养语感是十分有效的。