【摘 要】
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综观国内数字校园的建设模式,主要分为学校自主建设和区域统筹建设两种。在学校自主建设模式下,个体学校可以更全面地掌控需求,突出特色,但是这种模式对学校的信息化素养有较高的要求,而且由于数据规范难以统一,因此很难实现基础数据和教育资源的区域共享。区域统筹建设模式则以区域教育资源共享为目标,兼顾区域整体教育理念和学校特色,统一数据标准,减少重复投资,降低建设成本,但其对区域的整体基础架构设计有极高的要求
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综观国内数字校园的建设模式,主要分为学校自主建设和区域统筹建设两种。在学校自主建设模式下,个体学校可以更全面地掌控需求,突出特色,但是这种模式对学校的信息化素养有较高的要求,而且由于数据规范难以统一,因此很难实现基础数据和教育资源的区域共享。区域统筹建设模式则以区域教育资源共享为目标,兼顾区域整体教育理念和学校特色,统一数据标准,减少重复投资,降低建设成本,但其对区域的整体基础架构设计有极高的要求。数字校园好比城市建设,基础架构相当于城市中的电力系统、暖气管道、燃气管道、供水和排水管道等公共基础设施,而具体应用则相当于城市里各具特色的建筑。基础架构的科学性、开放性和稳定性将决定整个区域的教育信息化质量,因此在建设初期,区域统一的数字校园基础架构建设就显得尤为重要。
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统一的个人门户系统
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转个脑筋,换个角度,只要我们运用一些物理、化学、生物、人体等等各个方面的原理,就可以产生一些妙趣横生的小游戏噢! 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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分类讨论的思想体现了由大化小,由繁化简,由一般化为特殊的解决问题方法,其研究方向是“分”,要分清分类的对象,分类的标准.分类解决问题之后,还必须把它们“合”在一起,以下通过几道例题说明分类讨论后如何归纳结论。 注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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问题六:为什么您选择的美术内容都那么贴近幼儿,深受幼儿喜欢,请问您成功的关键是什么? 李慰宜:幼儿喜欢我组织的美术活动大概是因为“适度新颖”。我把美术活动的过程比作正在走路的人,如果教师是右腿,幼儿是左腿,我们走一走、想一想就会明白,没有哪条腿可以一直走在前面。如果纯粹地重复经验,那就等于原地不动,幼儿会感到无趣;如果有新的亮点,幼儿就会有向前走的动力。“适度新颖”就是给予左右腿同时迈出去超过对
策划:江媛媛 绘画:木头 爸爸说,他小时候的夏天,没有空调和电视机,到了晚上,他和伙伴们会在院子里乘凉 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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