论文部分内容阅读
一、学生实习现状分析电工技能是注重实际操作的课程。在实际的授课过程中，教师往往不能根据学生的现状组织教学，仍然沿用传统的教学模式，只求完成授课计划即可，很少能充分考虑到学习效果，同时有些学校实习条件与教材要求有较大的差距，大部分课程的实训无法完成，教师只能以理论教学为主，做一些简单的实验。长期以往，势必导致两大弊端。一是理论课比重大，实践课比重小。知识本身具有丰富生动的实际内容，而表现它的语言文字则是抽象的。