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摘
践行苏式课堂教学新模式 开设小学低年级劳技校本课程
【摘 要】
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摘要：目标指向明确、内容多样、课程设置灵活的小学低年级劳技校本课程能使我校一二年级学生在掌握国家课程规定的基础知识、基本技能的同时，引导学生个性发展，发现潜在能力，培养学生学会学习，使学生形成更多更广泛的劳动技术能力，塑造健全的人格，学会生存。 关键词：苏式课堂;小学低年级;劳技校本课程 中国伟大的教育学家陶行知写过一首儿童诗：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒！用手不用脑，饭也
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年69期
摘
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摘要：家庭是永恒的社会现象，每个人来到世界上，首先接触的是家庭，并借助家庭生存与发展延绵种族、维系社会。几千年来，中国的家庭孕育了四分之一世界人口的炎黄子孙，谱写了壮丽的家庭发展史。抚育子女自立社会并造福人民显示了家庭教育的伟大功能。中国的家庭教育在整个教育体系中与学校教育、社会教育“三足鼎立”，而家庭教育是一切教育之源。 关键词：转变;观念;改革;家庭;教育 随着当前教育事业的发展，家庭教育
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摘要：本文從阅读与写作的关系出发，阐述阅读在写作中的重要引导作用，鼓励学生在自我阅读的过程中主动归纳引导，帮助学生从中找出能运用的丰富的素材和方法。注重阅读笔记圈划，引导学生在互动交流和自由表达的基础上，多深入归纳总结，有利于学生在针对性地发现问题中获得深刻印象，便于学生获得有价值的认知素材和线索。 关键词：初中英语;阅读;写作;表达 阅读与写作是学生学习和使用英语的有效方法，是学生发现问题和
摘要：创新是民族的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。当前我国教育事业不断发展创新，在新课程改革背景下开展小学科学教学，教师应当将课堂主动权交还给学生，能够通过引导与帮助逐步提高学生的科学学习兴趣，培养学生的创新能力，有助于学生树立正确的思维价值观念，提高综合素养。所以本文从以下几方面分析小学科学教学中如何培养学生的创新能力，并提出具体的教学策略。旨在进一步促使小学科学教学，加强创新教育，能够实现科