【摘 要】
：
嵌入式系统是各大高校广泛开设的一门实用性很强的专业课程,该课程对于学生未来从事嵌入式行业的职业发展非常重要。传统的嵌入式教学方法通常把教学的重点集中在嵌入式操作
论文部分内容阅读
嵌入式系统是各大高校广泛开设的一门实用性很强的专业课程,该课程对于学生未来从事嵌入式行业的职业发展非常重要。传统的嵌入式教学方法通常把教学的重点集中在嵌入式操作系统本身,也就是更倾向于软件层的讲解和介绍。而在中间层和硬件层方面涉及的内容相对较少,这使得学生容易在学习的过程中脱离实际并将嵌入式系统课程学成一门纯粹的理论课或C语言编程课。因此,文章在分析嵌入式系统课程特点的基础上,提出在教学过程中可以采用软硬件结合或理论联系实际的嵌入式系统教学方法。
其他文献
随着计算机网络技术的飞速发展,网络学习方式得以产生。文章介绍了在网络协作型学习中,讨论活动的结构及基本流程;在课题驱动下,以化学教育专业硕士研究生的网络协作型学习为
在传统统计分析中，研究者面对的数值型数据有三种形式，即横截面数据、时间序列数据以及混合数据。这些类型的数据具有离散、等间隔分布、密度均匀等特点，它们是传统的描述性统计
很少有地球人不知道iphone,近些年来,苹果在消费领域所取得的成就令人瞩目。但在商用软件领域,表现低调的苹果却鲜为人知。随着80后进入决策层,90后进入职场,这些在中国互联
抛锚式教学通过创建一个以“学生主体性”为中心的学习环境，使学生在协作学习中实现自主建构知识体系。传统的“行政学原理”教学注重教师讲授，以教师为中心，忽略学生主体性，强调
作为汉语言文学专业的必修课程,《中国古代文学史》课程借助适度的多媒体技术可以更直观地帮助学生获取各方面古代文学常识,并利用图片、音频、视频、网络等形式将文学内涵声
为了营造一个良好的高校生物化学优质课堂教学,创新教育教学理念,激发和调动学生学习化学的积极性和主动性。要从四个方面进行改革：教学内容,教学方法,教学手段,教学评价进行