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“语文是一门得天独厚的课程，因为它本身提供了贴近学生生活的最大可能，提供了实现他们作为一个人的生命活动、心灵活动的最大可能。”（王尚文《语感论》）课堂教学是师生双向活动，教师要在和学生共同探讨交流中引导学生学习；教师要充分聆听来自学生的心声，善于捕捉有意义、有价值的话题，引导学生作深入思考、拓宽学生思路，丰富学习经验，培养学生自主学习能力；落实素质教育提倡的“学会学习，学会生活，学会生存”中重要一点“学会学习”；切实提高语文课堂教学效率，全面推进素质教育。