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数学学科德育，德在何处？路在何方？以“多边形的内角和”为切入点，分别从兴趣与观念、理性与实证、严谨与求真、联系与发展的角度，简要叙述了立足课堂开展数学学科德育研究的做法与体会．
“多边形的内角和”的教学预设与课后反思
【摘 要】
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数学学科德育，德在何处？路在何方？以“多边形的内角和”为切入点，分别从兴趣与观念、理性与实证、严谨与求真、联系与发展的角度，简要叙述了立足课堂开展数学学科德育研究的做法与
【机 构】
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上海市嘉定区教师进修学院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2017年7期
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