【摘 要】
：
目的探索在中职卫校临床教学中实践以学生为主体教学模式的教学效果。方法实验班和对照班分别采用以学生为主体的教学模式和传统教学模式实施教学，比较两班教学效果。结果实验
论文部分内容阅读
目的探索在中职卫校临床教学中实践以学生为主体教学模式的教学效果。方法实验班和对照班分别采用以学生为主体的教学模式和传统教学模式实施教学，比较两班教学效果。结果实验班考试成绩优于对照班，有显著性差异（P〈0．01）。实验班学生的学习能力、职业素质、临床实践能力等有明显提高。结论以学生为主体教学模式优于传统教学模式，能有效提高临床学科教学质量。
其他文献
目的探讨H型高血压合并急性心肌梗死(AMI)病人同型半胱氨酸(Hcy)水平与收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、肌钙蛋白I(TnI)、肌酸激酶同工酶(CKMB)、氨基末端脑钠肽前体(NT-proBNP)、
<正>从整个传播的进程来看,21世纪的第一个十年,是报纸的悲剧时代。2010年美国报业广告收入(含报纸网站收入)相当于1950年的水平,2011年,再创1950年以来最低水平,2012年继续
目的 了解某院抗菌药物临床应用专项整治活动开展的效果。方法 查阅专项整治活动开展前（2011年）和开展后（2012年）普通外科腹股沟疝修补术患者病历资料，评价其围手术期预防用抗菌药
目的：探讨一定浓度的重组人肿瘤坏死因子α（recombinant human tumor necrosis factor alpha,rhTNF-α）对人脂肪基质细胞（human adipose-derived stromal cells,hASCs）体外成骨向
<正>2009年12月18日,辽宁广播电台、辽宁电视台、辽宁教育电视台三台合并,全新的辽宁广播电视台横空出世,为广播电视事业发展史涂上了最浓墨重彩的一笔2010年,辽宁广播电视台
设计一种脑瘫疼痛评定工具 (PAICP) ,并对其信度及结构效度进行研究。PAICP包括一组情景图 (显示不同程度疼痛的表情 ) ,研究对象使用面部表情疼痛定级法 (FPS)来对每项活动
中国共产党走过93年的光辉历程,取得让世界瞩目的辉煌成就。在今天实现伟大中国梦的奋斗征程中,我们该怎样做一名合格的共产党员?围绕这一主题,我们组织了同10位全国优秀共产
<正>新媒体时代,《党建》杂志社顺势而为,开拓创新,建立多媒体互动传播深度融合的立体式传播舆论平台,党建网、党建网微平台关注度与影响力与日俱增。2011年7月,党建网上线。
本文采用PEST嵌入式SWOT分析方法对我国新能源汽车产业的发展战略进行深入分析,将发展战略划分为进攻型、适度进攻型、偏重防守型和防守型四种类型,并对每种战略的子战略进行
随着社会对人才需求不断转型,思想品德成为衡量人才标准之一,因此思想品德重要性不言而喻。而初中是培养学生思想品德的重要阵地,必须要构建策略建立高效课堂,才能够实现思想