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作文教学是语文教学的重中之重，学生作文水平的高低反应了学生语文水平的高低。可初中学生作文现状让我们束手无策：他们大都无话可说、无情可抒、无理可诉。东拼西凑，无病呻吟。究其原因：大都缘于没有兴趣。怎样提高学生写作兴趣呢？本人在教学中不断探求解决这一问题的良方。经过十多年的不断摸索实践终于找到了一个行之有效的办法：“以展示为诱饵，充分发挥写作尖子生的“鲶鱼效应”，激发学生创作欲望，提高作文水平。”