【摘 要】
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立足课程标准,深入研究高考物理命题规律,明确素养考查及其水平层次,对高中教学的开展有着极其重要和积极的指导意义.依据课标准定位教学,深度提升学生物理学科素养是物理教
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立足课程标准,深入研究高考物理命题规律,明确素养考查及其水平层次,对高中教学的开展有着极其重要和积极的指导意义.依据课标准定位教学,深度提升学生物理学科素养是物理教学的核心目标,在上一期的文章中,笔者针对2019年全国I卷物理选择题进行了评析.本文,笔者将从课程标准和素养立意出发,剖析2019年全国I卷物理解答题部分,以供参考与探讨.
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