【摘 要】
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所谓的＂五环节＂教学法包括＂介绍作家作品、字词教学、整体感知、精度分析、拓展延伸＂这五个环节。这五个环节也是文本阅读教学中常见的模式,但是,在长期应试教育思想的影响下,这
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所谓的＂五环节＂教学法包括＂介绍作家作品、字词教学、整体感知、精度分析、拓展延伸＂这五个环节。这五个环节也是文本阅读教学中常见的模式,但是,在长期应试教育思想的影响下,这五个环节都成为教师＂一言堂＂＂一讲到底＂的模块,学生对这几个模块非常清楚,都能知道老师下节课要讲什么内容。事实上,这样的现状已经让＂五环节＂教学法＂失真＂了,根本不利于学生的发展。所以,为了改变这一现象,也为了充分发挥五环节教学法的价值,更为了提高阅读教学的质量,教师要通过将该方法与课改理念的有机整合来真正为学生的发展做出相应的贡献。
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