胸主动脉腔内修复治疗Stanford B型主动脉夹层的学习曲线分析

来源 :中国微创外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HC_luopo
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目的探讨胸主动脉腔内修复术(thoracic endovascular aortic repair,TEVAR)治疗Stanford B型主动脉夹层的学习曲线。方法回顾性分析2011年9月~2017年9月同一手术团队连续完成的TEVAR治疗Stanford B型主动脉夹层116例资料,使用累积和(cumulative sum,CUSUM)方法分析其学习曲线,并对学习曲线不同阶段的手术时间、术中出血量、X线透视时间、术后住院时间、围术期并发症发生率及无进展生存率进行比较。结果CUSUM学习曲线最佳拟合方程为
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【摘要】平面解析几何是高中数学的重要内容,而圆锥曲线是平面解析几何的核心内容,是解析几何基本思想的集中体现,是深入学习数学的重要基础知识.圆锥曲线的教学内容具有多个层次,内容含量大,知识体系的构建涉及许多知识,对于学生增强数学学科思想非常有益.本文在讨论了圆锥曲线的教学意义与教学要求的基础上,对教学策略进行了深入探讨,主要介绍了关于概念、几何意义及解题方法的教学方法,以有效培养学生的数学能力,优化