论文部分内容阅读
初中科学课这一门学科的开设，其主要目的就是为了全面提高初中学生的科学素养，通过积极倡导以科学探究精神为核心的多样化教学方法与学习方式，重点突出体现启蒙性与基础性。因此，2011年教育部就对初中的科学课教材实施了新的改革，并于2012年秋季正式投入到实际教学应用中。基于此，以浙教版的初中科学课教材为例，对其2012年版所做出的相关修订进行全面的分析。