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基于批判性思维与英语专业研究生学术语篇建构具有相关性并呈正相关关系的理论基础及学生思维能力和语篇建构能力整体偏弱的现状,从二者之间的密切关系入手,提出培养英语专业研究生批判性思维能力,进而提高其学术语篇建构能力的有效策略。
英语专业研究生批判性思维能力现状及培养策略
【摘 要】
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基于批判性思维与英语专业研究生学术语篇建构具有相关性并呈正相关关系的理论基础及学生思维能力和语篇建构能力整体偏弱的现状,从二者之间的密切关系入手,提出培养英语专业
【机 构】
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山东华宇工学院; 佳木斯大学外国语学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“批判性思维视角下外语专业研究生培养模式改革研究”(GJB1316101);佳木斯大学教育教学研究项目“批判性思维与外语教学相关性研究”(2016JW1040)
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