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信息化时代的数字技术与学科课程教学整合是教育信息化过程的一个"瓶颈"问题,亟待得到彻底解决.所谓课程整合即把现代信息技术融入到课程的教学中去,其实质是在计算机网络教学环境下,让学生学会进行数字化学习.目前,不少学校的数字化教学只是让学生被动地看课件演示和听录音,这是一种单边的教学活动,不是那种师生互动的教与学的双边活动,特别是忽略了学生的利用信息技术工具和资源进行自主学习这一重要环节,这只是一种传统的"灌输式"教学模式的变种.