【设计思路】
　　《全神贯注》是人教版《语文》四年级下册第七组中的一篇课文，本组课文的教学是在理解课文内容的基础上，感悟人物形象，受到心灵启示，同时品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的表达方法，再进行《我敬佩的一个人》的写作训练。《全神贯注》一文，通过学习体会罗丹全神贯注的工作态度，并学习通过具体事例表现人物品质的写作方法。据此，我从研究文本的思路入手，考虑作者用什么方法表现文章内容。抓住本文的读写内涵，从工具性入手，进行人文性教学，设计全文的教学思路，使学生既能理解文章内容，又能掌握文本的写作方法；既能熟悉写人记叙文的结构及描写方法，又能潜移默化地转化为自己的能力，写好写人的文章，通过“拓展延伸”让学生观察与发现自己周围可爱可敬的同学、亲人、教师等，仿照文本的写法，进行小练笔，使读写训练有机结合，真正体现语文课的工具性与人文性。
　　【板书展示】
　　


　　【设计特点】
　　1．体现文本思路。本文通过描写罗丹修改女像来体现人物特点，修改女像这件事是按“起因—经过—结果”来安排材料，全文思路清晰，人物特点鲜明。
　　2．显示教材内容。罗丹全神贯注的工作态度及忘我的精神是通过他修改女像时忘记挚友的事表现出来的。此板书，便于理解课文内容与文章中心。
　　3．注重文中细节。文中写罗丹修改女像非常专注，课文通过描写他的“身子、嘴、眼、脚、手”等的动作、语言、神态，把他那全神贯注的态度表现得淋漓尽致。
　　4.凸显写作方法。透过板书，学生可以掌握写人记叙文要通过具体事例表现人物特点，并通过语言、动作、神态的描写让人物特点更鲜活的写作方法。（作者单位：江西省瑞金市解放小学）
　　
　　□责任编辑 徐纯军
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