【摘 要】
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职业学校学生学习动力不强、自信心不足、良好习惯养成不够,个别学生家庭教育不当或缺失,这些问题一直困扰着职业学校德育工作,使得德育工作的开展倍感艰难。当下,从中央到地
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职业学校学生学习动力不强、自信心不足、良好习惯养成不够,个别学生家庭教育不当或缺失,这些问题一直困扰着职业学校德育工作,使得德育工作的开展倍感艰难。当下,从中央到地方都非常重视学校思想政治教育和德育工作。关于如何开展好职业学校德育工作,笔者通过一段时期的实践摸索,针对职业学校当前实际,总结出符合时代的具有可行性的德育工作之举措,即用“助教联盟”的形式,将离散型、发散性的德育资源和德育途径用联盟的方式聚集凝结起来,形成“抱团取暖”的合力效应。
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