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近几年，我国高职院校正在大力进行专业课程项目化的教学改革，这一教学改革符合高职院校的人才培养目标，将会对高职教育产生深远的影响，但是由于改革的时间较短，其中存在的问题已经越来越凸显，已经严重阻碍了这一改革的进程，本文分析了高职院校在进行专业课程项目化教学改革中存在的问题，并提出了相应的对策，以期对有效推进这一教学改革能有所建议。