【摘 要】
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随着我国改革开放社会经济体制的稳步转变,外出务工已经成为农村青壮年就业的主要途径。与此同时,农村留守儿童的教育问题也日益凸显。特殊的成长环境使性格柔弱、内向、自卑
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随着我国改革开放社会经济体制的稳步转变,外出务工已经成为农村青壮年就业的主要途径。与此同时,农村留守儿童的教育问题也日益凸显。特殊的成长环境使性格柔弱、内向、自卑,纪律散漫、行为偏差、心理封闭,学习主动性差、能力欠佳成为留守儿童存在的普遍问题。文章结合班级管理实践经验,提出以下五点建议:加强家校联系,促进留守儿童家长对家庭教育的重视;定期家访,关注留守儿童生活环境;提倡住校,为留守儿童提供良好的学习、生活环境;建立留守儿童家长QQ群,开通家长了解学校生活的渠道;加强沟通与交流,注重留守儿童的心理疏导。
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