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中华民族传统美德、社会主义核心价值观、人类命运共同体思想作为新时代的核心价值,共同指导着我国统编三科教材的价值建设。统编三科教材在呈现新时代价值时表现出对中华民族传统美德的“创造性”沿袭、对社会主义核心价值观的“内在性”塑造及对人类命运共同体思想的“整体性”把握特点。探索知识观与教学话语的范式转型、观照权力关系差序生成的格局变迁和促进社会文化意识形态的品位提升,应成为新时代统编三科教材的价值转化路径。