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无论是过去、当下还是"明天的教育",为师者都用"为天地立心,为生命立命,为往圣继绝学,为万世开太平"来自勉,深刻挖掘教育因素的特性,并围绕特性去展开教育活动,使学生理解民族文化的智慧和真谛,知道做人的底线与尊严,从而成为能继承民族精神,弘扬民族文化的社会有用之人。
围绕“特性”展开乃是教师最大追求
【摘 要】
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无论是过去、当下还是"明天的教育",为师者都用"为天地立心,为生命立命,为往圣继绝学,为万世开太平"来自勉,深刻挖掘教育因素的特性,并围绕特性去展开教育活动,使学生理解民
【机 构】
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江苏海安城南实验小学;
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2004年期
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