【摘 要】
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学前教育阶段是儿童主动对外探究,克服内心恐惧,形成对自身比较全面的认识的关键时期,也是儿童形成道德观念的奠基期,因此心理健康发展显得尤为重要.近年来,学龄前儿童的心理
【机 构】
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临沂大学,山东 临沂,276000
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学前教育阶段是儿童主动对外探究,克服内心恐惧,形成对自身比较全面的认识的关键时期,也是儿童形成道德观念的奠基期,因此心理健康发展显得尤为重要.近年来,学龄前儿童的心理健康状况越来越受到重视,心理健康教育应运而生,但是学龄前儿童的心理健康教育也存在着差异性和多种问题,受到各种各样因素的影响.本文对学龄前儿童心理健康程度的影响因素进行探究分析,并提出几点可供参考的建议.
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