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物理实验不仅是物理教学的基础，也是科学研究的基础。物理规律的发现必须以科学实验为基础，物理学家们提出的理论是否正确，也必须通过科学实验来检验，而科学探究能力正是科学工作者做实验所必须具备的能力。在物理实验中，尤其是在探究性实验的教学中，培养学生的科学探究能力，既符合了《标准》又能充分体现《课程改革纲要》的精神。本人结合高中阶段的第一个探究性实验——探究小车速度随时间变化的规律，来谈一下我通过探究性实验来培养学生科学探究能力的几点心得。