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当前,读经教育在我国已成为社会和学术界所关注的热点问题。西方永恒主义教育流派将经典称为名著(Great Books),认为名著代表了人类精神世界和物质世界的永恒性,并提出了"名著"课程观。借鉴永恒主义的"名著"课程观,我们可以从读经的价值、读经的选择和读经的方法三个维度得出有益启示。
永恒主义“名著”课程观及其对我国读经教育的启示
【摘 要】
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当前,读经教育在我国已成为社会和学术界所关注的热点问题。西方永恒主义教育流派将经典称为名著(Great Books),认为名著代表了人类精神世界和物质世界的永恒性,并提出了"名
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2008年06期
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