[摘要]院校文化建设体现着最根本、最持久的竞争优势，不但带来院校的可持续发展，而且还使院校能够保持长期稳定、良性循环的发展状态。院校文化具有崇尚人文、传承创新、追求真知等基本内涵，是院校使命的高度概括，是院校教风、学风、校风的外在表现，反映着院校建设的深层次内涵，是院校突显办学优势的软实力问题，体现着院校的形象和精神，决定着院校的生存和发展，决定着院校的命运。
　　[关键词]院校发展文化建设
　　
　　院校文化建设是院校办学理念及院校教学精神在教育实践中被广大师生认同的价值观念和行为准则，是反映院校综合办学水平、培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。院校文化建设不仅包含教学建筑、文化布局、校园景观、基础设施等外在文化建设，而且还包含精神文化、制度文化、科研文化等内在文化建设。良好的院校文化建设不仅能有力推进素质教育，而且能促进院校向深层次、高水平的方向发展，对师生的道德素质教育、思想情操陶冶、人际关系形成以及良好育人环境的营造都具有十分重要的作用。
　　
　　一、院校文化建设应突出精神重点
　　
　　精神文化建设，主要体现在师生风范、气质内涵和精神面貌上，是院校文化建设的核心内容，是院校生存发展的精神支柱。院校精神文化建设不仅要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的创新理论为指导，而且要以爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育为重点，以弘扬优秀的传统文化和民族文化为基础，建设独具特色、有文化底蕴的院校文化。一方面精神文化建设应善于把握文化的传播导向，既要内容丰富，又要主题鲜明，既要具有时代感，又要充分展现师生积极向上，文明和谐的精神风貌，不断推动院校文化向高层次方向发展，努力营造培养全面发展人才的良好氛围，形成健康高雅，充满生机的院校文化传统。另一方面精神文化建设应在净化院校网络文化上下工夫，强化网络的正面影响。随着网络的发展，网络文化对师生的影响也越来越宽泛，正潜移默化地成为师生的精神文化导向，严格地讲院校网络不应该只局限于院校之内，它要处于一种开放的状态，隶属于社会文化并受社会主义文化的影响和熏陶，为此在不脱离社会主体文化的前提下，净化院校网络文化就显得尤为重要。
　　院校建设如果只有空旷的校园、拔起的高楼，而没有科学的规划、先进的理念，只是单纯的人和物的整合，没有精神文化的提升，势必只能是一个空招牌。院校文化建设不能搞“形象包装”工程，要实实在在地建设先进的、有自己特色的、能聚集人心的校园文化，只有这样才能促进院校长时有效的发展，真正把院校办好。
　　
　　二、院校文化建设应突出制度重点
　　
　　院校制度建设是院校文化建设的政策保障，也是院校文化建设的重要内容。院校文化建设的提升，要有可持续发展的政策，院校制度文化不同于一般的社会组织制度，它是一种文化积淀，从一定意义上讲，制度文化是院校精神文化的延伸和具体化，包括院校章程、发展战略、领导体制、组织机制以及关于教学、科研、服务等各种管理规章制度和行为规范。健全各项制度，可以在具体的教学过程中有章可循、有法可依，在制定各项制度的过程中，要站在科学发展的高度，科学合理地进行决策，并在适应不断变化的新情况的过程中坚持发扬民主，集中集体智慧。紧紧围绕教学的中心环节，使制度建设服务于教学，周密计划、统筹安排，使各部门各司其职、各尽其责，互相配合，形成合力。
　　新一轮院校水平的竞争，不仅是学科成绩、教学设施、人才素质的竞争，更是文化建设的竞争，要拓展院校建设的文化竞争，就要在严格的制度中养成习惯，在规范的教学中掌握专业，在科学的管理中练就技能。院校文化建设体现着最根本、最持久的竞争优势，不但带来院校的可持续发展，而且还使院校能够保持长期稳定、良性循环的发展状态。
　　
　　三、院校文化建设应突出创新重点
　　
　　院校建设肩负着为经济和社会发展培养人才的重任，从本质上讲，院校文化具有崇尚人文、传承创新、追求真知等基本内涵，是院校使命的高度概括，是院校教风、学风、校风的外在表现，反映着院校建设的深层次内涵和院校办学优势的软实力，体现着院校的形象和精神，决定着院校的生存和发展，决定着院校的命运。院校文化建设是一个系统的、动态的工程，我们应该在长期不懈的实践中用先进的理念去不断构建，院校文化建设将为院校发展带来无限生机和活力。