【摘 要】
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数学课堂教学忽视学生思维发展的情况屡见不鲜,不仅不利于培养学生的思维,而且对于数学思想的养成也存在着方方面面的问题。将数学史知识融入到高中数学课堂之中,有利于学生
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数学课堂教学忽视学生思维发展的情况屡见不鲜,不仅不利于培养学生的思维,而且对于数学思想的养成也存在着方方面面的问题。将数学史知识融入到高中数学课堂之中,有利于学生学习数学知识,培养创新思维与创新意识,进而培养学生形成正确的数学素养,从而形成积极的情感、科学的态度以及正确的观念。
It is not uncommon to neglect the development of student thinking in mathematics classroom teaching, which is not only unfavorable to cultivating students’ thinking, but also has various aspects for the development of mathematical ideas. The knowledge of mathematics into high school mathematics classroom, is conducive to students to learn mathematical knowledge, cultivate innovative thinking and innovative awareness, and then develop students to form the correct mathematical qualifications, thus forming a positive emotion, scientific attitude and the correct concept.
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