促教师发展成就自我

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heephy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文化兴国,教育为先;教育发展,教师为先;教师成长,名师领衔.发挥工作室主持人的“头羊效应”对教师培养产生了重要作用.一个名师工作室主持人相当于一个点,由工作室成员形成一条线,这些点线组成了名优教师群体的这个面,为此,广元市整个名师团队名优教师的示范辐射带动各个层级教师形成了一个名优教师的立体的培养网,这将对广元教育将产生深远而积极的影响!
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
随着教育体制改革和素质教育的快速发展,教育部门对教师的教学策略提出了较多要求,要求教师应以培养学生创新思维为主,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体地位.在小学五年级
目的:  以SF-36量表为测评工具,对乙型肝炎肝硬化(LC)患者进行生命质量测评,同时研究应用人脐带间充质干细胞(UC-MSC)治疗对乙肝肝硬化患者生命质量的影响并分析其影响因素。
本文以浙江省各大城市为研究对象,将市区非农业人口作为衡量城市规模的指标,通过城市首位度、城市金字塔以及城市位序-规模分析的方法比较研究浙江省2001年与2014年城市规模