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在《原子核物理学》的课程教学中,改变以"知识点讲授"、单一教材为依托的传统课堂教学方式,开展"模块化"教学方法探索,采取课程内容的模块化和教师讲授、专题报告研究型教学模块化二者有机统一结合的形式,最大限度调动发挥教师专长,更好地服务课堂教学,有效提升教学质量。
“模块化”教学法在《原子核物理学》课程中的探索与应用
【摘 要】
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在《原子核物理学》的课程教学中,改变以"知识点讲授"、单一教材为依托的传统课堂教学方式,开展"模块化"教学方法探索,采取课程内容的模块化和教师讲授、专题报告研究型教学
【机 构】
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兰州大学核科学与技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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兰州大学教学研究项目(201616).
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