【摘 要】
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考试结束了，听到许多老师这样抱怨：许多类型相似的题目考前刚讲过，甚至有些题目是曾经讲过的原题，竟然还有这么多学生做错，真是气死人!或者，有些老师抱怨学生上课不知道干什么，老师
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考试结束了，听到许多老师这样抱怨：许多类型相似的题目考前刚讲过，甚至有些题目是曾经讲过的原题，竟然还有这么多学生做错，真是气死人!或者，有些老师抱怨学生上课不知道干什么，老师忙得不可开交，可学生呢？一副置身事外的样子。为什么课堂效率如此低呢？仔细观察这些老师的课堂，各种类型的题目也准备了许多，课余时间还经常对学生进行补差，但教学质量就是提不高，究其原因，关键是教学理念太落后，老师讲得太多，占用了学生的大量时间。仔细分析，有如下现象：
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