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培养学生微粒观是初中化学教学的主要任务之一,对促进学生形成化学基本观念起关键作用。初中化学教学中可利用化学模型将抽象的微观知识形象化、直观化,帮助学生建立起对宏观物质的微粒性认识,形成对物质性质及其变化的微观认识,以此培养学生的微粒观。
培养学生微粒观的初中化学模型教学策略研究
【摘 要】
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培养学生微粒观是初中化学教学的主要任务之一,对促进学生形成化学基本观念起关键作用。初中化学教学中可利用化学模型将抽象的微观知识形象化、直观化,帮助学生建立起对宏观
【机 构】
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福建厦门海沧实验中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年2期
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